{"id":2519,"date":"2021-05-11T17:13:45","date_gmt":"2021-05-11T17:13:45","guid":{"rendered":"https:\/\/ricovictor.com\/?p=2519"},"modified":"2021-05-11T17:22:38","modified_gmt":"2021-05-11T17:22:38","slug":"brecha-digital-no-superada-que-esperamos-de-los-estudiantes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ricovictor.com\/index.php\/2021\/05\/11\/brecha-digital-no-superada-que-esperamos-de-los-estudiantes\/","title":{"rendered":"Brecha digital No superada: \u00bfQu\u00e9 esperamos de los estudiantes?"},"content":{"rendered":"\t\t
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Cuando hablamos de tecnolog\u00eda inmediatamente se nos viene a la mente la imagen de un tel\u00e9fono celular de ultima gama o una laptop de la mejor marca y posiblemente con procesador i7, pero lo que menos pensamos es en la capacidad que tenemos como usuarios del internet, para discernir de cualquier tipo de informaci\u00f3n que es colocada en la web y utilizarla para nuestro ensayo de final de curso.<\/strong> Cuando surgieron los primeros aparatos tecnol\u00f3gicos y fueron colocados al mercado, se abri\u00f3 una brecha digital la cual fue denominada de primer nivel, esta se refiere a la diferencia que existe entre aquellas personas que cuentan con un medio digital con acceso a internet de aquellas que no lo tienen, no es dif\u00edcil adivinar que aquellos pa\u00edses en v\u00edas de desarrollo aun no superaban esta brecha para el a\u00f1o 2020<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Si hacemos una comparaci\u00f3n, el salario b\u00e1sico de un docente de educaci\u00f3n primaria est\u00e1 por encima de los C$8,500 \u00a0y de C$9,000 para un docente de educaci\u00f3n secundaria, considerados muy por debajo del precio de una computadora port\u00e1til de gama media (i3) que oscila por encima de los C$13,000, lo cual significa que esta persona no tiene el poder adquisitivo para acceder a un medio digital y con el acceder a internet, <\/strong>y como exigencia de la virtualidad en pleno siglo XXI, es una herramienta necesaria para la realizaci\u00f3n de sus clases, que no solamente es hacer el plan de clases sino darle seguimiento a las tareas, la realizaci\u00f3n de foros y usar otras herramientas para dar salida a las clases.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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De acuerdo con el Informe Global de Internet 2015 (Global Internet Report, GIR 2015), en el mundo (hasta este a\u00f1o), hay m\u00e1s de 3,000 millones de personas conectadas a internet a trav\u00e9s de dispositivos m\u00f3viles. M\u00e1s de 190 pa\u00edses en todo el mundo tienen acceso a trav\u00e9s de redes 3G activas, que cubren el 50% de la poblaci\u00f3n mundial. Este reporte, hac\u00eda la sugerencia de que para el a\u00f1o 2019, creciera hasta los 71% en cuanto a la penetraci\u00f3n de internet m\u00f3vil y se triplicara el uso de dispositivos m\u00f3viles.<\/p>

Seg\u00fan el mismo estudio, una de las principales limitantes para cerrar esta brecha es la relacionada a los costos de los servicios, ya que, seg\u00fan el mismo estudio, en al menos 30 de 129 pa\u00edses con acceso a internet, un contrato de banda ancha m\u00f3vil cuesta menos del 1% del PIB Per c\u00e1pita,<\/strong> contra unos 81 pa\u00edses en los que el costo de este servicio est\u00e1 por debajo del 5% (se toma en cuenta este \u00edndice, ya que es la meta de la ONU en cuanto a acceso a internet). Adem\u00e1s, se\u00f1ala que existen pa\u00edses en donde el costo supera el 10% del PIB per c\u00e1pita lo que lo hace inalcanzable para su poblaci\u00f3n, y hay 2 pa\u00edses en los que este servicio supera el 100 del PIB per c\u00e1pita (Life Media Sustanaible, 2021).<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Cuando muchos pa\u00edses del mundo, especialmente en los pa\u00edses desarrollados se esta pensando en estrategias que den respuesta a la formaci\u00f3n de capacidades de los y las estudiantes en cuanto al uso del internet, en Nicaragua y la mayor\u00eda de los pa\u00edses de la regi\u00f3n centroamericana la brecha de primer nivel ni siquiera est\u00e1 superada. A\u00fan existen en el aula de clases estudiantes con serios problemas para acceder a las aulas virtuales<\/strong> y poder realizar la tarea, contar con un ancho de banda que les permita mantenerse conectados mientras se imparte la conferencia y quienes utilizan su tel\u00e9fono celular para la realizaci\u00f3n de ensayos, teniendo como resultado un p\u00e9simo trabajo y la obligaci\u00f3n del docente por calificar el escrito.<\/p>

Si analizamos el reporte GRI 2015, nuestro pa\u00eds se encuentra en el segundo grupo mas importante del estudio, en donde el costo de internet est\u00e1 por debajo del 5% del PIB per c\u00e1pita, pero con un problema mucho mayor, relacionado con las zonas de residencia de los usuarios. Para el a\u00f1o 2019, en su Informe de Pobreza del organismo FIDEG en Nicaragua, de los 6,453,123 personas, aproximadamente 4 de cada 10 habitantes viven en la zona rural (43.1%).Recientemente se realiz\u00f3 una investigaci\u00f3n relacionada con la brecha digital de segundo nivel en el Recinto Universitario Regional de UPOLI Boaco, encontrando que el 77% de los encuestados pertenec\u00edan a la zona urbana y tan solo el 23% restante pertenecen a la zona rural, sin embargo, el medio digital con el que acceden a internet es su tel\u00e9fono celular con un 59% de los encuestados.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Este resultado pone de manifiesto que no solamente se utiliza para realizar investigaciones y dedicarse a la lectura para la realizaci\u00f3n de ensayos o algo meramente acad\u00e9mico, sino que ese uso de internet est\u00e1 \u00edntimamente ligado al consumo de redes sociales, cuidado los estudiantes est\u00e1n utilizando las p\u00e1ginas como Facebook o Twitter como buscador principal para la realizaci\u00f3n de la tarea<\/strong>, ir\u00f3nicamente nosotros utilizamos estas p\u00e1ginas para hacer la lectura de las noticias en las horas matutinas y darles seguimiento durante el d\u00eda.<\/p>

Cuando se les hac\u00eda la pregunta del n\u00famero de p\u00e1ginas que utilizaba para realizar su b\u00fasqueda la mayor\u00eda respondi\u00f3 utilizar de 3 a 4 p\u00e1ginas y destinar m\u00e1s de 2 horas para su b\u00fasqueda, a pesar de ser un buen indicador, esto no determina los resultados efectivos de la validaci\u00f3n de la informaci\u00f3n y trae a contexto los posibles esfuerzos de los y las estudiantes para mantenerse conectados a pesar de las limitantes en cuanto a la calidad de los servicios de internet, relacion\u00e1ndolo con la lectura que hace de los autores que realizaron la publicaci\u00f3n, fechas y compartir los link de las p\u00e1ginas con el resto de la clase, por lo tanto, el n\u00famero de horas y p\u00e1ginas no es un determinante fuerte en la revisi\u00f3n de bibliograf\u00edas y validaci\u00f3n de la informaci\u00f3n, ya que pierde su tiempo en redes sociales y tratando de mantenerse conectado en el aula virtual a pesar de su conexi\u00f3n de internet.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Cuando hablamos de tecnolog\u00eda inmediatamente se nos viene a la mente la imagen de un tel\u00e9fono celular de ultima gama o una laptop de la mejor marca y posiblemente con procesador i7, pero lo que menos pensamos es en la capacidad que tenemos como usuarios del internet, para discernir de cualquier tipo de informaci\u00f3n que …<\/p>\n

Brecha digital No superada: \u00bfQu\u00e9 esperamos de los estudiantes?<\/span> Leer m\u00e1s »<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":2520,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[86],"tags":[],"yoast_head":"\nBrecha digital No superada: \u00bfQu\u00e9 esperamos de los estudiantes? - V\u00edctor A. 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